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如何讓孩子成為「百科全書」

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跟女孩們一起看書,我非常鼓勵她們提問,因為很多問題都是從「為什麼」中得到解答,但是孩子嘛,有時候覺得問「為什麼」非常有趣,所以不管她們懂或不懂,她們都會一直問:「媽媽,這是為什麼呢?」問話時的她們仰著頭,一雙眼睛水汪汪的,透著楚楚可憐,所以即使我知道她們是在惡作劇,我還是會耐心回答她們。


除了接收她們所有的問題外,我還讓她們去發現生活中所有的問題,我會盡一切可能去協助她們,幫她們解惑,也因此,女孩們時常有問題都會找我,我會利用圖書和網路幫助女孩們解決難題。


某天我去學校接女孩放學,她一臉焦慮地看著我說:「媽媽,你快看,我們學校門口的這些金桔都快要死掉了。」


我放眼望去,平日裡綠意盎然的金桔樹葉子布滿了白色斑點。


大女兒擔憂地問我:「它到底怎麼了?」


「會不會是太渴了,它需要澆水吧?」


「早上剛下了一場雨呀。」女孩跑到金桔樹前確認:「媽媽你看,這泥土還是溼的,葉子上還有水滴。」


我也疑惑道:「難道是下雨讓它的土壤變得太潮溼了?」


女孩心疼地撫摸著葉子:「真的好可憐喔,它看起來像是生病了,我們要想辦法救救它,媽媽,我們快點回家,你幫我查資料好不好?」


女孩拖著我的手就往家裡跑,然而當我們回到家時,碰巧有朋友來訪,女孩拉著我的手:「媽媽,你先幫我查資料嘛,好不好、好不好?」


「媽媽要先招呼客人,我先去煮咖啡,你要不要來幫忙?」


大女兒嘟囔著發起了脾氣:「如果不趕快找到它的病症,那棵樹會死掉的!」


我突然想起我曾經買了植物和動物的百科全書給女孩,我提議:「寶貝,你之前不是在書店裡挑了好幾本的『百科全書』嗎?你要不要去查看看有沒有關於金桔的?」


「可是那本書很厚哎,要怎麼查?」


「那本書有目錄呀,你可以從目錄中找到金桔的介紹,就像查字典那樣,找到相對應的頁碼就可以了。」


「好主意!謝謝媽媽!」


女孩眼見答案即將揭曉,她迫不及待地跑向書房,沒多久,女孩又跑出來:「媽媽,那本百科全書裡找到的金桔樹,只有介紹它生長的環境,沒有說它生病了應該怎麼辦呀?」


「寶貝,你還記不記得,媽媽有一次去幫倩倩阿姨搬家?」


「記得呀。」


「那回媽媽不是從他們家搬回了很多的書?我記得裡面除了漫畫,還有一些怎麼照顧植物的書,那些書在書房最下方的格子裡,你去找看看。」


「好!」


當初幫好友倩倩搬家時,有很多書她都棄之不要了,她們家珍藏的書如同大千世界,各種類型皆有,愛書如命的我把那些書搬回來,將適合自己的一些擺放大的書架中,其餘的書則置放在書櫃下方。


「找到了!」女孩歡喜地抱著一本厚厚的書跑出去,她一屁股坐進沙發裡,開始迫不及待地找方式。


前來做客的朋友此時也不閒著,加入女孩「拯救金桔樹」的行列中,不久,女孩就從厚厚書中的索引中找到了金桔樹的相關介紹,終於讓女孩找到了方法,原來金桔樹葉的白斑是因一種名叫若蟲的害蟲引起的,蟲體分布在樹幹及枝條中,因為它們的取食危害,才會讓金桔樹的樹葉呈現白色斑點。


女孩從書裡查到了如何防治的方法,她很認真地記在筆記上,說要明天交給老師處理。


朋友看著還在記錄筆記的女孩,感慨地說道:「她真的好乖巧,會關心植物喔。」


朋友臨行前,還特別祝福女孩:「你不要太擔心了,阿姨相信那些金桔樹一定會好起來的。」


此後,每每我去接女孩放學的時候,我都會停留在那排金桔樹前駐足,觀看它們綠葉上是否有斑點,查看它們的土壤狀態,而最近呢,樹上掛滿了深綠色的小金桔,待秋天來臨時,它們會慢慢披上橘色彩衣,成為點綴學校的一道風景,更是點亮女孩嚮往善良和求知的一盞燈火。


有了這次的金桔樹事件,我鼓勵女孩們發現問題的態度依舊不變,但我不再是她們的字典,我希望她們可以以自己之力,去發現問題,同時也可以找到解決問題的方法。


長久以來,都是我一直提供答案給女孩,女孩怎麼可能就此甘願謝謝我這個現成的答案機器呢?


某天晚上,女孩問了我一個問題:「媽媽,你知道八大行星距離太陽,從遠到近的順序是什麼嗎?」


如果問我文學,我或許能說出一二三來,但是我跟這八大行星真是不太熟悉,我只能跟女孩說:「真不好意思,我不知道哎。」


「哇,媽媽居然也有不知道的問題!」大女兒聽到我的回答覺得很震驚,表情是既懷疑又興奮。


小女兒貼心地維護我:「不會的,媽媽什麼都會。」


我笑著看小女兒:「妹妹,媽媽這一題真的不會。」


小女孩一臉難過地安慰我:「媽媽你不要難過,這題真的太難了,連我也不會。」


我被小女兒的安慰弄得頗溫暖,此時大女兒也說:「沒關係!我們學校的圖書館有這類的書,我明天去找答案。」


隔天女孩回來,興沖沖地跟我分享她找到的答案,其實在此之前,我也偷偷做了筆記,知道了它們的順序,可是為了避免我忘記,我把它記在便利貼上,放進我圍裙的小口袋裡,但是女孩全憑著她的記憶,就將圍繞距離太陽從近至遠的八大行星全都背了出來。


我給女孩拍手:「哇,姐姐,你真的好棒喔,怎麼這麼快全都記得?」


「因為你不會嘛,我想回來告訴你。」


「所以你也算是我的小老師嘍。」


「媽媽,你真的願意讓我成為小老師喔?」大女兒仰頭看著我。


大女兒眼神中散發出來的光,其實就意味著她願意放棄我這個「答案提供機」,而我一直以來,也在等待讓她們自由去向問題挖寶的機會不是嗎?我立刻很認真地向她點頭:「你好,小老師,以後請多多指教。」


直到現在,女孩們依舊保留著探險家的精神,發現問題的時候還是會忍不住問我,她們問的問題,我大部分都會,但是我還是會故作無知狀:「那是什麼?真可惜,我不是特別清楚,你們告訴我好不好?」


女孩們果真沒有放棄,她們絞盡腦汁地去找問題的答案,更棒的是,她們不是照著課本解釋,她們會將書中的介紹自動轉換成日常生活的語言,將它們變成白話文再解釋給我聽。


尋找問題,發現問題,最終去解決它,而我們大人,雖需要偶爾「裝不懂」,但對於知識的渴求要比孩子們更加豐富,當她在講解的時候,我們才不只是唔唔地點頭而已。


聽到問題解釋得不詳盡之時,我們可以舉手提問:「請問這裡真的是這樣的嗎?」而當她們流利地表達完,也請不要吝嗇讚美的語言和拍到手心發紅的掌聲喔。


本文節錄:【聽孩子說,勝過對孩子說】一書

文章分類:生活人文

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啃別人的書,養自己的人生。
把人生觀點心情見解價值,啊姆啊姆一口吃光光,在太大太快的世界裡,當勇敢向前行的書蟲。